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Education for Sustainability Program Helps Place Galápagos in Top Three Provinces in Ecuador

Galápagos teachers explore the nature, origin, and ways to mitigate the plastic waste that washes up on Playa Ratón, Santa Cruz, during one of 23 field trips designed by local environmental educators as part of our tenth teacher Institute in October. © Xavier Castro, Galápagos Conservancy

// Versión en español abajo //

We are delighted to share the news that Galápagos scored third of 24 Ecuadorian provinces in a national program of Ecuador’s Ministry of Education—Let’s Learn on Time—focused on pandemic-related remedial work in Language Arts and Math.

Entering its seventh year, Galápagos Conservancy’s Education for Sustainability Program has strengthened the capacity of all Galápagos teachers to provide conservation and sustainability-focused education, through intensive teacher training provided remotely during the pandemic. The fact that Galápagos students scored so high in Let’s Learn in Time speaks well to the impact of our program. According to Richard Knab, Galápagos Conservancy’s Director of Strategic Partnerships, and leader of this program, “The commitment and resourcefulness of Galápagos educators has been inspiring throughout the pandemic and has resulted in what could be some of the highest quality education in the country during this challenging time.”

Furthermore, in September 2021, an article published in the Journal of Environmental Education (Resilience, collaboration, and agency: Galápagos teachers confronting the disruption of COVID-19) documents the high level of commitment and collaboration among Galápagos educators during the pandemic, and some of the creative strategies they employed to sustain meaningful student learning while schools were closed. An October 2021 survey confirmed the motivation and commitment of Galápagos teachers, with over 80% reporting that they were either more or much more motivated and committed to the teaching profession and their students, compared to prior to the pandemic.

While the purpose of our Education for Sustainability Program is to help teachers teach core subjects in the context of local and global conservation and sustainability topics, one of the most significant results of our work has been strengthening the sense of community among Galápagos educators and their desire and ability to work with one another to improve student learning.

Along with Carchi and Bolivar, Galápagos was in the top three provinces in Ecuador.


 

Programa de Educación para la Sostenibilidad contribuye a que Galápagos esté entre las tres provincias más destacadas de Ecuador

Galápagos Conservancy se complace en compartir la noticia de que Galápagos obtuvo el tercer lugar, entre las 24 provincias ecuatorianas, en el Plan Nacional del Ministerio de Educación de Ecuador, “Aprender a Tiempo”, dirijido a los estudiantes que presentan un nivel bajo de aprendizaje en las asignaturas de Lengua y Literatura y Matemática y que, como consecuencia de la pandemia, se profundizaron.

Ya en el séptimo año de intervención con nuestro Programa de Educación para la Sostenibilidad, Galápagos Conservancy ha contribuido a fortalecer la capacidad de los maestros para brindar una educación centrada en la conservación y la sostenibilidad, con capacitación docente intensiva de forma remota incluso durante la pandemia.

El hecho de que los estudiantes de Galápagos obtengan puntajes tan altos en el plan Aprender a Tiempo habla bien del impacto de nuestro programa. Richard Knab, Director de Alianzas Estratégicas de Galápagos Conservancy y líder de este programa, señaló que “el compromiso y el ingenio de los educadores de Galápagos ha sido inspirador durante la pandemia y ha resultado en que la educación en las islas podría ser considerada una de las de más alta calidad en el país durante este tiempo desafiante”.

En septiembre de 2021, un artículo publicado en el Journal of Environmental Education (Resiliencia, colaboración y organización: maestros de Galápagos enfrentando la interrupción del COVID-19) documenta el alto nivel de compromiso y colaboración de los educadores de Galápagos durante la pandemia, y destaca algunas de las estrategias creativas que se emplearon para mantener un aprendizaje significativo de los estudiantes mientras las escuelas estaban cerradas. Una encuesta de octubre de 2021 confirmó la motivación y el compromiso de los docentes de Galápagos, más del 80% de los maestros estaban más o mucho más motivados y comprometidos con la profesión docente y sus estudiantes, en comparación con lo que estaban antes de la pandemia.

Si bien el propósito de nuestro programa de Educación para la Sostenibilidad es fortalecer las capacidades y ayudar a los maestros a enseñar materias básicas en el contexto de temas de conservación y sostenibilidad local y global, uno de los resultados más significativos también ha sido reforzar la labor en equipo entre los educadores de Galápagos y potenciar su deseo y la capacidad de trabajar juntos por la mejora educativa en las islas.

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